CHIẾN THUẬT IELTS LISTENING

• IELTS Listening nếu các em muốn điểm cao phải nắm thật vững một số Vocabularies thường hay gặp trong IELTS LISTENING, thì một bài từ Academic sẽ thường xuyên gặp đi gặp lại nên việc các em HỌC THUỘC + TRA TỪ ĐIỂN PHÁT ÂM các từ này là ĐIỀU BẮT BUỘC!
• Cách học VOCABULARIES IELTS sao cho dễ nhớ thì các em tham khảo cách học từ vựng IELTS dễ nhớ mà IELTS TUTOR đã giới thiệu ở các bài trước nhé!

Các bạn bắt buộc phải học thuộc những trường từ vựng IELTS LISTENING sau đây:

• 1200 TỪ VỰNG "LẶP ĐI LẶP LẠI" TRONG IELTS LISTENING CẢ 4 SECTIONS [Sẽ Khó Đạt 7.0 Nếu Chưa Vững!]
• 
  IELTS LISTENING VOCABULARIES: Những Topics Từ Vựng Thường Gặp Nhất Trong IELTS Listening, kèm Flashcard "siêu" dễ học!
• 
  Đừng thi IELTS Listening/Reading, Nếu Em Chưa Nắm Vững Bộ Tổng Hợp Danh Từ Đếm Được và Không Đếm Được Này!
• 
  1200 TỪ VỰNG "LẶP ĐI LẶP LẠI" TRONG IELTS LISTENING CẢ 4 SECTIONS [Sẽ Khó Đạt 7.0 Nếu Chưa Vững!]

• Khi luyện tập, canh đúng NGHE 1 LẦN rồi nộp bài, không nhây nghe 2,3 lần!
• Bên cạnh việc nghe canh đúng 1 lần, các bạn cũng nên in sẵn answer sheet ra và tập 10 phút chuyển những câu đáp án các bạn nghe được vào tờ answer sheet y như thi thật. Việc các bạn chuẩn bị tốt bao nhiêu thì vào phòng thi các bạn sẽ khỏi bị bỡ ngỡ bấy nhiêu

Phân biệt cho rõ 18 - 80 / 13 - 30

ví dụ: 13 là thirteen thì âm nhấn là âm thứ 2, nên chữ teen sẽ mạnh hơn rõ ràng

30 là thirty nhấn vần 1 nên thir sẽ được nhấn

Đặc biệt, IELTS TUTOR đã giới thiệu hướng dẫn cũng như các bài tập IELTS LISTENING luyện spelling nhằm giúp các em củng cố yếu điểm trên

• Các em phải hiểu bản chất của IELTS LISTENING, nhất là Section 3-4 là các bài speech diễn văn, tập trung kiểm tra khả năng nghe nắm ý chính của các em. Tức là không nhất thiết các em phải hiểu từng từ từng ngữ trong bài speech, mà điểm quan trọng là các em phải nghe và hiểu nội dung main idea ý chính của đoạn speech đó. Vậy nên các em có thể luyện nghe và nắm bắt ý chính của cả đoạn văn qua các bài Ted mà IELTS TUTOR đã giới thiệu ở lần trước. Nếu các em có thể học được cách nắm vững ý chính thì Section 3-4 dạng Fill-in-the-gap hay Multiple Choice thật ra không còn khó nữa

• Các bài tập trong IELTS LISTENING cũng như READING sẽ đi theo thứ tự từng câu hỏi. Ví dụ như Bài tập 1 Multiple choice. Đáp án câu 1 các em sẽ nghe trước, sau đó speaker sẽ move qua câu 2 rồi sẽ nói đáp án câu 2 sau. Nắm bắt được quy luật đó, sẽ rất dễ dàng cho các em trong việc định vị liệu băng đang nói đến đáp án chỗ nào, để đưa ra phán đoán cho riêng mình. 
• IELTS TUTOR lấy ví dụ nếu như Câu 1 các em đã nghe ra được đáp án rồi, thì rất nhiên tiếp theo speaker sẽ nói đáp án của câu 2, chứ không thể nói lộn xộn đáp án của câu 3 trước đáp án của câu 2 được!

Có một sai lầm thường thấy ở các sĩ tử IELTS là các bạn luôn cố làm thật nhiều đề càng tốt, cơ mà đó là quan điểm rất sai lầm nhé! Các bạn làm được nhiều đề là rất tốt, cơ mà các bạn không phải làm 1 lần rồi ngồi tra đáp án là hoàn toàn sai, vì những lỗi sai đó đã là lỗi cố hữu các bạn phải làm lại lần nữa xem mình có khắc phục được lỗi sai đó được không, rồi làm thế nào để mình không bao giờ sai lỗi đó nữa!

Trong nhiều trường hợp đáp án số ít hay số nhiều đều được chấp nhận. Trong một số đáp án của các cuốn practice bạn sẽ thấy ghi là “factory/factories” thì có nghĩa số ít hay số nhiều sẽ chắc chắn sẽ được chấp nhận. Tuy nhiên có rất nhiều trường hợp sự khác nhau về số ít và số nhiều sẽ khiến bạn mất điểm đáng tiếc. Ví dụ đáp án 2 minutes mà bạn viết 2 minute thì hoàn toàn không được điểm.

Chắc chắn đây là lỗi mà rất nhiều bạn mắc phải. Lời khuyên là nếu trong lần nghe duy nhất mà bạn không nghe được chính xác đáp án là danh từ số ít hay số nhiều, cách tốt nhất là hãy dựa vào ngữ pháp tiếng Anh mà bạn đã viết để quyết định. Ví dụ:

What length of time for study is recommended to raise your IELTS score by one band level?

Đáp án bắt buộc là “3 months” chứ không thể là “3 month” được

There is a ……….in the bookstore

Đáp án phải bắt buộc là danh từ số ít đếm được vì đằng trước đã có mạo từ “a” rồi nhé.

Có thể bạn đã bắt được câu trả lời là ngày 7 tháng 11 chẳng hạn, nhưng cách viết đáp án của bạn mới là điều quyết định điểm số. Bạn có thể theo hai cách sau:

• Viết ngày trước tháng sau, ngày bằng số và tháng bằng chữ và nhớ viết hoa chữ cái đầu tiên của tháng (7 November). Cách này là cách mà các cuốn sách luyện đề IELTS hay đưa ra hơn nên bạn cũng nên viết theo cách này hơn.
• Viết tháng trước, viết hoa chữ cái đầu tiên của tháng và số viết sau nhưng phải là số thức tự (November 7th)
• Tuyệt đối không viết theo cách 07/11 hay 11/07 vì hai lý do:
  • Chúng ta thường chỉ được sử dụng 1 số cho mỗi đáp án trong các dạng câu hỏi này
  • Cách viết khiến người đọc bị confuse đâu là ngày và đâu là tháng.

Chú ý: Dùng giới từ “on” trước ngày trong tuần bạn nhé!

Ví dụ: On Monday, on Friday

• Giới từ “in” sẽ được dùng trước các tháng. Nếu các bạn muốn dùng cả ngày và tháng, ta dùng giới từ “on”. Ví dụ: In May, in July, on Jun 21th…
• Ngoài ra, khi bài nghe nhắc đến ngày âm lịch, người nói sẽ thêm cụm từ “on the Lunar Calendar” đằng sau ngày tháng. Ví dụ: Jun 21th on the Lunar Calendar…

• Khi nói về mùa, ta dùng “in” trước mùa. Ví dụ: in spring, in summer

1/- Cách viết và đọc ngày tháng

a. Cách viết: Thứ, tháng + ngày (số thứ tự), năm (A.E)

Ex: Wednesday, December 3rd, 2008

Thứ, ngày (số thứ tự) + tháng, năm (B.E)

Ex: Wednesday, 3rd December, 2008

Đôi lúc chúng ta thấy người Anh, Mỹ viết ngày tháng như sau:

Wednesday, December 3, 2008 (A.E)

Wednesday, 3 December, 2008 (B.E)

b. Cách đọc: Thứ + tháng + ngày (số thứ tự) + năm

hoặc Thứ + ngày (số thứ tự) + of + tháng + năm.

Ex:

Wednesday, December 3rd, 2008: Wednesday, December the third, two thousand and eight. hoặc

Wednesday, the third of December, two thousand and eight.

Mặc dù người Anh và người Mỹ đều sử dụng tiếng Anh, cách họ nói về ngày tháng có một chút khác biệt nho nhỏ. Hãy cùng tìm hiểu nhé!

Cách đọc viết ngày tháng theo Anh-Anh.

- Ngày luôn viết trước tháng và bạn có thể thêm số thứ tự vào phía sau (ví dụ: st, th...), đồng thời bỏ đi giới từ of ở vị trí trước tháng (month). Dấu phẩy có thể được sử dụng trước năm (year), tuy nhiên cách dùng này không phổ biến.

Ví dụ:

o 6(th) (of) January(,) 2009 (Ngày mùng 6 tháng 1 năm 2009)

o 1(st) (of) June(,) 2007 (Ngày mùng 1 tháng 5 năm 2007)

- Khi đọc ngày tháng theo văn phong Anh – Anh, bạn sử dụng mạo từ xác định trước ngày

Ví dụ:

March 2, 2009 - March the second, two thousand and nine

Cách đọc và viết theo Anh-Mỹ

- Nếu như viết ngày tháng theo văn phong Anh-Mỹ, tháng luôn viết trước ngày và có mạo từ đằng trước nó. Dấu phẩy thường được sử dụng trước năm

Ví dụ:

o August (the) 9(th), 2007 (Ngày mùng 9 tháng 8 năm 2007)

- Bạn cũng có thể viết ngày, tháng, năm bằng các con số và đây cũng là cách thông dụng nhất.

Ví dụ:

o 9/8/07 hoặc 9-8-07

Tuy nhiên nếu bạn sử dụng cách viết như trong ví dụ trên, sẽ rất dễ xảy ra nhầm lẫn bởi nếu hiểu theo văn phong Anh-Anh sẽ là ngày mồng 9 tháng 8 năm 2007 nhưng sẽ là mồng 8 tháng 9 năm 2007 theo văn phong Anh-Mỹ.

Như vậy bạn nên viết rõ ràng ngày tháng bằng chữ (October thay vì chỉ viết số 10) hoặc sử dụng cách viết tắt (Aug, Sept, Dec...) để tránh sự nhầm lẫn đáng tiếc xảy ra.

- Khi đọc ngày tháng theo văn phong Anh – Mỹ, bạn có thể bỏ mạo từ xác định:

Ví dụ:

o March 2, 2009 - March second, two thousand and nine.

Lưu ý:

Nếu bạn đọc ngày trước tháng thì bạn phải sử dụng mạo từ xác định trước ngày và giới từ of trước tháng.

Ví dụ:

o 2 March 2009 - the second of March, two thousand and nine

o 4 September 2001 - the fourth of September, two thousand and one

Thêm một lỗi sai nữa cũng khá hay gặp phải do thói quen luyện tập ở nhà đó là bạn hay viết tắt:

• TRUE/FALSE/NOT GIVEN viết tắt là T/F/NG
• YES/NO/NOT GIVEN viết tắt là Y/N/NG hoặc thậm chí ghi nhầm là T/F/NG luôn.

Theo quy định gần đây thì có được viết tắt như vậy nhưng chắc hẳn không phải ai trước khi đi thi cũng update xem quy định này đã thay đổi hay chưa. Cách viết T/F/NG có thể sai chứ cách viết TRUE/FALSE/NOT GIVEN chắc chắn không bao giờ sai. Hơn thế nữa, giả sử đáp án của bạn là F nhưng viết ẩu, vội hoặc xấu giám khảo không xác định được là T hay F thì đương nhiên họ sẽ thẳng tay không cho điểm câu này, trong khi việc này không bao giờ xảy là với việc bạn viết TRUE/FALSE/NOT GIVEN.

Nếu câu hỏi là TRUE/FALSE/NOT GIVEN nhưng lại viết là YES/NO/NOT GIVEN thì có được tính điểm không? Hoàn toàn không nhé các bạn, trừ những câu bạn chọn NOT GIVEN và đáp án đó là đúng. Đề bài hỏi như thế nào bạn yêu cầu được trả lời đúng như thế.

Chú ý:

• Xác định xem danh từ cần nghe là đếm được hay không đếm được. Cái này rất cần sự lưu tâm và chú ý trong khoảng thời gian bạn đọc trước bài. Thấy dấu hiệu là phải đánh dấu ngay, để lúc nghe bạn sẽ biết chú ý hơn vào việc nghe ending sound.
• Cẩn thận với việc nối âm, đây là một trong những rắc rối khó gỡ khi nghe. Ví dụ, ‘The boys suddenly jumped through the table’. Nối âm khi nói giữa từ ‘boys’ và từ ‘suddenly’ sẽ khiến bạn không biết boys ở đây là số ít hay số nhiều. Chưa kể nó còn có mạo từ đằng trước là ‘the’ chứ không phải ‘a’ nên càng khó phân biệt nếu đằng trước từ cần điền có mạo từ “a/an” thì chắc chắn là danh từ số ít, có mạo từ “the” đằng trước thì nhiều khả năng cũng là danh từ số ít. Lúc này bạn cần phải dựa vào nội dung hoàn cảnh để đoán thôi. Hãy xem lại quy tắc nối âm trong tiếng Anh để hiểu rõ hơn nhé.
• Tập trung cải thiện ngữ pháp
• Nắm vững các dấu hiệu và cách chia của danh từ số ít hay số nhiều. Tập thói quen quan sát các từ gần đó xem có phải dùng số nhiều không. Luyện tập nghe các ending sounds thật nhiều 

Chiến thuật 17: Nhìn/Làm 2 đến 3 câu hỏi cùng lúc

Do các câu hỏi trong IELTS đều được sắp xếp theo trật tự bài nghe nên khi tập trung nghe cố gắng nhìn 2 đến 3 câu cùng một lúc. Có một vài câu hỏi gần nhau có đáp án trong cùng một câu nói từ bài nghe do đó bạn sẽ dễ bỏ qua mất một đáp án khi bạn chỉ nhìn đúng một câu hỏi vào cùng một thời điểm. Nếu bạn đã lỡ câu đó rồi và cũng không biết, bạn sẽ đợi nghe đáp án của nó và chắc chắn bỏ lỡ vài câu sau đó.

Soát lại các đáp án để chắc chắn bạn sẽ không bị mắc lỗi về ngữ pháp như danh từ số ít hay số nhiều,…và các lỗi về viết sai từ (thiếu, thừa hay sai chữ cái trong cùng một từ). Các bạn có thể dựa vào các mạo từ “a, an, some, few,…” để phân biệt có ‘s’ hay không có ‘s’.

Mặc dù thi IELTS chủ yếu là giọng Anh Anh và Anh Mỹ nhưng không có nghĩa là nó sẽ không có trộn lẫn các giọng của các nước khác nói tiếng Anh như Ấn Độ, Cannada, Úc, Australia,… Muốn đạt được điểm IELTS Listening cao, cái để bạn hơn người khác chính là ở đây. Ví dụ bình thường người Anh sẽ nói “How are you today” nhưng người Australia sẽ nói “How are you to-diee”. Phát âm giữa hai bên có sự khác biệt đôi chút, người Anh thường sẽ có âm tiết nặng hơn khi phát âm “a”. Nếu bạn không luyện tập thì chắc chắn sẽ lúng túng khi làm bài thi gặp phải trường hợp này.

Chỉ cần một giây bạn xao nhãng trong bài nghe thôi thì bạn chắc chắn sẽ bỏ lỡ kha khá câu đó. Ngoài cách khuyên các bạn luyện đề nhiều và học cách tập trung cao độ trong khoảng thời gian nghe và làm bài. Mình còn có một phương pháp khác giúp bạn tăng độ tập trung nghe hiểu, đó là xem phim. Tại sao ư? Xem phim không chỉ giúp bạn giải trí, việc học không bị tẻ nhạt hơn nữa nó còn là môi trường rèn luyện khả năng nghe hiểu, phán đoán trong môi trường có cực kì nhiều tiếng ồn. “Ồn ã” còn nghe được thì trong môi trường yên tĩnh không lý gì không nghe được.

Như các bạn đã biết, bài thi IELTS mà các bạn đang ngày đêm chuẩn bị là bài thi được đồng điều hành bởi ba tổ chức nổi tiếng Hội đồng Anh (British), ESOL của trường Đại học Cambridge (University of Cambridge ESOL), và tổ chức giáo dục IDP của Úc và lần đầu tiên triển khai vào năm 1980. Chính vì lí do này, những địa danh thường xuyên xuất hiện trong IETLS Listening Section 1 hầu hết đều là các địa danh thuộc The UK – The United Kingdom – Vương Quốc Anh (Vương quốc Liên hiệp Anh và Bắc Ireland). Nhưng bên cạnh đó, để đảm bảo tính đa dạng của các bài nói, cũng như giọng tiếng Anh của các vùng khác nhau mà các tên địa danh ngoài The UK cũng được đưa vào.

• Birmingham
• Buckingham Palace (London)
• Belfast (Northern Ireland)
• British Museum (London)
• Cardiff (Wales)
• Coventry
• Dublin
• England
• Edinburgh
• Glasgow
• Manchester
• Leeds
• North Ireland
• Merseyside Maritime Musem
• Hyde Park (London)
• Liverpool
• Sheffield
• Tower Bridge (London)
• Wales

• Sydney
• Brisbane
• Canberra
• The Rocks (Sydney)
• New South Wales
• Perth
• Queensland
• South Australia
• Victoria
• Luna Park Sudney
• Sydney Opera House
• Sydney Harbour Bridge
• Western Australia
• George Street (Sydney)
• Melbourne
• Federation Quare
• Adelaide

• Las Vegas (Nevada)
• Atlanta
• Philadelphia
• Los Angeles/LA
• California
• Fifth Avenue
• Times Square
• Hollywood Bowl Museum (LA)
• The Getty Center (LA)
• San Francisco
• Boston
• Chicago
• New Orleans
• New York
• Washington (Washington. D.C)
• Central Park (New York)
• Metropolitan Museum Of Art
• Broadway Theatre (Broadway)
• Universal Studios Hollywood

• Alberta
• British Columbia
• Edmonton
• Montreal
• New Westminister
• Toronto
• Surrey (British Columbia)
• Quebec
• Ottawa
• Vancouver
• Ontario
• Victoria

• Wellington
• Auckland City
• Dunedin
• Sky Tower (Auckland)
• Queenstown City (Otago)
• Christchurch (South Island)

Trong tiếng Anh có rất nhiều từ được ghép từ 2 từ quen thuộc mà mình biết, nhưng mình lại không biết chắc là sẽ viết 2 từ đó liền nhau hay có cách ở giữa như gasworks, back door, oceanfront, …thậm chí nhiều từ khi ghép vào rồi có nghĩa hoàn toàn khác so với từ gốc của chúng. Những từ này thì khi nghe hầu như bạn sẽ không thể biết được là viết cách hay liền, mà chỉ còn cách là làm nhiều và học thuộc để nếu sau rơi vào sẽ không bị nhầm lẫn. Lúc nào cũng cần sẵn trong tay một quyển sổ để ghi lại những từ cần nhớ nha.

Nó sẽ giúp bạn thu hẹp và định hình bao quát trong đầu những từ vựng, kiểu hội thoại then chốt. Để có thể đoán được, bạn cần liếc qua thật nhanh các section trong khoảng thời gian đã được đưa ra lúc đầu giờ và hãy chắc chắn rằng bạn đã có một chút gì đó trong đầu về một số thông tin như sau:

• Ai sẽ đối thoại với ai hay đây là cuộc độc thoại
• Bối cảnh của bài nghe
• Nội dung cơ bản bài nghe

Đó là khoảng thời gian trống gồm 30 giây cuối mỗi section (được cho để kiểm tra lại đáp án) và 30 giây cho section tiếp theo (để nhìn lướt qua nội dung cần nghe). Cái khoảng thời gian 30 giây mà bạn được cho cuối mỗi section để check đáp án của section đó thực tế thì sẽ rất ít khả năng bạn có thể điền thêm, chỉnh sửa được đáp án đúng vì bạn chỉ được nghe một lần thôi. Vì thế thay vì dùng nó theo mục đích ‘nguyên thủy’ được đề ra, bạn hãy sử dụng nó một cách hữu ích hơn là tăng thời gian đọc trước đề để hiểu và dự đoán (1 phút hơn hẳn 30 giây nha).

• Hầu như tất cả các dạng đề trong IELTS LISTENING sẽ đi theo thứ tự từ trên xuống dưới, có thể kể đến như: Multiple choice, Sentence Completion...Tức là nếu bạn đã xác định được trong băng đã đọc đáp án ở câu 1, thì tiếp theo băng sẽ nói đến đáp án của câu 2. Không thể nào có chuyện, băng đọc đáp án câu 1 rồi nhảy xuống đáp án câu 10 rồi bật ngược lên đáp án câu 3 được! 

• Tuy nhiên ở dạng ‘table’ ‘diagram’ hoặc ‘chart’. Các câu hỏi không nhất thiết phải theo trình tự từ trái sang phải, do vậy bạn nên cẩn thận chú ý không thì sẽ rất dễ nhầm lẫn hoặc bỏ lỡ một số câu. Thay vào đó, đặc điểm của phần Listening là luôn có thứ tự trùng với số câu hỏi giống như ở ví dụ trên.

Cũng đừng hoảng loạn khi bạn nghe mà không biết nó là gì. Không quá cần thiết khi biết nghĩa của nó, hãy đoán xem nó viết như thế nào. Hoặc thậm chí một số từ học thuật sẽ được nhắc lại 100% trong bài. Tuy nhiên, nếu bạn biết và hiểu nghĩa của từ thì mọi thứ sẽ dễ dàng hơn nhiều.

Luyện tập kĩ năng này là điều vô cùng quan trọng khi học thi IELTS Listening. Ngoài việc luyện qua các sách ôn thi thì bạn có thể bật các audios và ‘take notes’. Cách này có thể giúp bạn cải thiện tốt cả hai kĩ năng cần thiết.

Phần 1 được coi là phần dễ dàng của các bài thi nghe. Nó gần như luôn luôn là một bài hoàn thành thông tin cơ bản về một số loại đặt phòng hoặc hẹn phỏng vấn….Nhưng liệu điều này có nghĩa là bạn không cần phải thực hành phần 1? Câu trả lời là không.

Tôi khuyên bạn nên giành nhiều thời gian để luyện tập cho phần 1. Bạn cần hướng tới việc sở hữu 10/10 câu trả lời đúng cho phần 1 vì có khả năng là bạn sẽ mất điểm trong phần 2, 3 và 4. Trong thực tế, tinh thần của bạn sẽ cực tốt và tập trung hơn nếu bạn hoàn toàn phần 1 với 10 câu trả lời mà bạn tương đối tự tin.

Để đạt được điểm tối đa trong Section 1 các em phải chú ý những điểm sau:

•   Bí kíp 1: 90% phần section 1 là dạng bài fill in the form

Để có sự chuẩn bị tốt hơn hãy sử dụng thời gian chuẩn bị cho bài nghe một cách hiệu quả nhất bằng cách đạt được các yêu cầu sau:

• Đọc heading và layout của bài nghe để xác định được nội dung của đoạn conversation cũng như các loại thông tin cần điền.
• Gạch chân các keywords chính sẽ là định hướng hữu ích cho bạn trong quá trình nghe.
• Xác định các loại thông tin cần điền vào chỗ trống: Số, thông tin, tên riêng ….  

• Bí kíp 2: Lỗi chính tả và viết hoa là vấn đề mà các sĩ tử thường thắc mắc rất nhiều

Viết đúng chính tả là vấn đề rất quan trọng vì dù bạn nghe đúng, nhưng chính tả sai, bạn sẽ được coi là sai câu đó. Ngược lại, vấn đề viết hoa lại không hề quan trọng. Bạn có thể viết tất cả các chữ cái trong đáp án in hoa, bạn có thể viết tên riêng mà không viết hoa, vấn đề đó đều không ảnh hưởng đến điểm số.

Vấn đề số nhiều là rất quan trọng, nên bạn cần để ý đến danh từ số nhiều và danh từ số ít để điền cho chính xác.

• Bí kíp 3: Điền đơn vị đo thích hợp

Với những thông tin liên quan đến cân đo đong đếm, nếu trong form không có đơn vị đo, bạn cần điền đơn vị đo thích hợp cho nó. Ví dụ:

“The course costs ……….”

Thông tin cần điền vào là một lượng tiền. Nếu trong conversation bạn nghe thấy “fifteen dollar” vậy bạn cần điền đáp án “50$” chứ không phải chỉ “50”.

Đối với các thông tin như passport, model của một dòng xe….có chứa cả chữ và số, các bạn thường bị nhầm giữa một số số và chữ như A – H – 8, 0 và O. Với A – H – 8 chúng có khác nhau về cách phát âm nhưng tương đối khó nhận ra còn 0 và O có âm giống nhau là oh và ou. Một quy tắc là các letters này sẽ xuất hiện theo nhóm 3. Ví dụ AHO 289 790 nên đó cũng sẽ là gợi ý tốt cho các bạn nhé!

Câu hỏi: Appointment: ………..p.m

Trong bài nghe, có thể họ sẽ nói: “oh I want to make an appointment for three fifteen in the afternoon”. Doctor trả lời “Yes, Tuesday afternoon, the first of March at three fifty. Oh no I’m sorry. The first of March at three fifteen”.

Trong bài nghe của bạn người nói của thể nói ra một đáp án sai rồi quay trở lại phủ định đáp án sai đó vì vậy mà không phải bất cứ thông tin nghe thấy lần đầu tiên đều là đáp án thích hợp cho câu trả lời. Speaker cũng có thể đặt những từ phủ định như “not” ngay trước đáp án nên bạn hãy luôn cẩn thận

• Luôn ghi lại tất cả các đáp án có thể đúng trong bài nghe và loại trừ thông tin sau.
• Luôn tập trung nghe từ đầu bài đến cuối bài, vì đáp án có thể xuất hiện bất cứ lúc nào.
• Đừng vội kết luận đáp án cho 1 câu hỏi khi bạn chưa nghe hết những thông tin liên quan đến câu hỏi đó vì họ có thể đưa ra đáp án đánh lừa người nghe trước và đưa thông tin phủ định cho đáp án đó sau.
• Chú ý một số hình thức phủ định vì đó là cách phổ biến nhất để “giăng bẫy” trong bài IELTS listening
• Các đáp án đập vào tai bạn ngay lập tức “thường” là các đáp án sai.

• Với những chỗ trồng phải điền số và chữ cái, cần phân biệt:

- “A vs 8 vs H”: so sánh phát âm đuôi:

+ A /eɪ/: không phát âm đuôi

+ 8 /eɪt/: phát âm đuôi /t/

+ H /eɪtʃ/: phát âm đuôi /tʃ/

- “J vs G vs Z”: vì tiếng việt hay đọc chữ cái J - /dʒeɪ/ là /dʒiː/ - G nên dễ nhầm lẫn 2 chữ cái này

+ J /dʒeɪ/

+ G /dʒiː/

+ Z /zed/ hoặc /ziː/

- “E vs I”: vì tiếng việt đọc I - /aɪ/ là /iː/ - E nên thói quen này cũng lây sang khi nghe tiếng Anh

+ I - /aɪ/

+ E - /iː/

- “M vs N”: khi nghe âm M – các bạn sẽ thấy ồm và trầm hơn, âm hơi rung so với âm N.

+ M /em/

+ N /en/

- “W vs double”: W có thêm âm /lju:/ ở đuôi (W - /ˈdʌbljuː/ và double /ˈdʌbl/)

- “-ty” vs “–teen”:

+ các số tròn chục có đuôi “-ty” sẽ được nhấn mạnh ở âm đầu, và đuôi –ty đọc nhanh.

+ Các số đuôi “-teen” thì được nhấn mạnh và phát âm dài hơn ở chữ “-teen”.

Vd: ‘eighty – eigh’teen

Để có thể thấy rõ sự khác nhau, hãy mở http://oxfordlernersdictionaries.com/, tra lại các âm trên và mở loa nghe thử. Các bạn cũng nên đọc theo thật nhiều lần để nhớ và tự phân biệt chúng. Bởi vi phát âm tốt = nghe tốt!

• Không theo kịp mạch đọc số

Khi một dãy số được đọc lên, người nghe thường bị bất ngờ khi xuất hiện các từ vựng “double” (2 lần), “triple” (3 lần) đứng trước một con số. Để không bị lạc mạch nghe, cần làm quen với những từ này.

Vd: one – eight – double two – triple five - eight à 18225558

• Tên riêng chỉ người, đên địa danh

Thông thường, ở section 1 xuất hiện nhiều thông tin cá nhân, cho nên tần suất có mặt các tên riêng là rất cao (nếu không muốn nói là chắc chắn sẽ có).

Sau khi giới thiệu tên, người nói thường đánh vần lại để các bạn có thể điền vào chỗ trống. Tuy nhiên, với một số cái tên đã quá quen thuộc và nổi tiếng (đối với họ!) thì việc đánh vần tên trở nên vô nghĩa.

Đây là “thách thức” đến từ bài nghe. Tất nhiên rồi, chúng ta phải tỉnh táo trải qua các cú lừa của bài nghe thì mới có thể đạt điểm cao được vì sống với những cú lừa IELTS đâu dễ dàng”.

Dẫn ví dụ: đối với dạng bài Multiple choice questions thì trong audio sẽ đọc ra tất cả các đáp án vì vậy nếu không tỉnh táo thì chúng ta luôn luôn bị mắc kẹt trong ma trận của những đáp án này. Vậy phải làm thế nào?

Việc các bạn cần làm là XÁC ĐỊNH CHÍNH XÁC CÂU HỎI ĐANG YÊU CẦU GÌ để bạn luôn luôn biết mình đang cần nghe loại đáp án kiểu gì để khoanh đáp án đúng.

=> Bí kíp: Nghĩa là, các bạn cần đọc kỹ câu hỏi đề ra để đảm bảo luôn luôn xác định chính xác câu hỏi bạn đang làm để không bị lẫn thông tin.

Ví dụ thực hành với bài nghe sau:

Câu hỏi như sau:

7.The story of Barnett Helzberg illustrates that:

A. The success of Helzberg’s jewellery stores was due to luck

B. Helzberg’s luck started with a chance meeting

C. It was lucky that Helzberg recognised Warren Buffett

8. In his newspaper experiment, Wiseman noticed that...

A. ‘Lucky’ people really are luckier than ‘unlucky’ people

B. Some unlucky people are luckier than they think they are.

C. There was no difference between the results of lucky people and unlucky people